CONVOCAMOS OS LÍDERES E VICE-LÍDERES DAS EQUIPES, A PARTICIPAREM DE UMA REUNIÃO NO 21 DE OUTUBRO (TERÇA) ÀS 15:30 HORAS NO COLÉGIO.

A Coordenação

Nesta prova um objeto será escondido em algum local da escola, e as equipes terão de descobrir e decifrar pistas para encontrá-lo. Pode-se envolver alguns funcionários da escola na brincadeira, deixando, por exemplo, uma pista com uma das zeladoras ou outro funcionário.   Cada prova terá uma pontuação distinta, sendo que todas as equipes serão pontuadas. Assim, as que não estiverem bem classificadas não perderão o estímulo e a disputa se tornará mais acirrada.           

CONFORME SOLICITAÇÃO POR PARTE DE UM LÍDER DE EQUIPE, SOBRE A POSSIBILIDADE DE UTILIZAÇÃO DE PROFESSORES E/OU FUNCIONÁRIOS NA EQUIPE DE APOIO, FICOU DEFINIDO PELA EQUIPE DE COORDENAÇÃO DA GINCANA DE MATEMÁTICA:

"A EQUIPE DE APOIO NÃO PODERÁ CONTAR COM PROFESSORES E/OU FUNCIONÁRIOS DO CERS".

       

  A “I GINCANA DE MATEMÁTICA DO CERS” será desenvolvida no decorrer de um dia, com atividades que envolvam conteúdos de Matemática e Artes,  já trabalhados nas diferentes séries até a presente data.

As provas serão avaliadas pelas disciplina de MATEMÁTICA e ARTES da EJA e farão parte das atividades avaliativas da IV Unidade.Todas as equipes deverão estar pontualmente as 08h00 do dia 30 de outubro, devidamente “uniformizadas”, no CERS. Cada equipe terá um líder e somente os lideres responderão pela equipe durante as provas e as eventuais reclamações só serão aceitas se forem escritas e entregues a comissão organizadora para julgamento. Serão exigidas honestidade, lealdade, firmeza dos membros das equipes. A todo o momento os alunos serão avaliados em seu comportamento, por isso trabalharemos alguns valores, sabendo disso, nos casos de fraude, deslealdade ou indisciplina os fatos serão apreciados pela comissão organizadora, que decidirá pela perda de pontos.

O prazo de tolerância para cada prova será de 2 minutos após o prazo determinado pela comissão. A partir daí as equipes perderão 10 pontos para cada minuto de atraso.

Cada equipe poderá ter até três membros que farão parte da equipe de apoio, uma vez que estes integrantes (apoio), não poderão participar diretamente das provas.

Os lideres deverão apresentar-se em lugar visível com um crachá de identificação.

Qualquer dúvida ou decisão a ser tomada com referência a este Regulamento será da Comissão de Organização, formado pelos professores de matemática do Colégio.

Divirtam-se e aprendam Matemática de uma forma dinâmica e super divertida.

I GINCANA DE MATEMÁTICA DO CERS

APRESENTAÇÃO

O Colégio Estadual Dr. Roberto Santos, procura fazer do processo ensino e aprendizagem algo interessante e significativo, com a participação ativa dos alunos. Tendo como princípio básico colocar mais vida na escola, procurando desenvolver um ensino de qualidade, de forma lúdica, valorizando o trabalho em equipe para que a aprendizagem seja mais útil ao aluno, ampliando suas experiências e fazendo com que o processo de ensino seja dotado de significados e muito mais alegre.

Cabe-nos, enquanto professores mostrar também que a matemática pode ser divertida e que a resolução de problemas matemáticos pode proporcionar momentos nada enfadonhos. Entendemos que essa disciplina não se caracteriza em resolver exercícios rotineiros e desprovidos de prazer, mas sim proporcionar atividades em que os alunos possam demonstrar capacidade de criar com originalidade, utilizando o raciocínio lógico e a aplicação de seus conhecimentos teóricos matemáticos. Ou seja, promover um momento dedicado á exploração do conhecimento que o aluno possui, procurando desenvolver a capacidade de “fazer matemática”, construindo conceitos e procedimentos que ele vive no dia-a-dia, alicerçando as competências básicas necessárias ao cidadão.

JUSTIFICATIVA

A Gincana é um tipo de jogo e, como tal, traz consigo elementos relacionados à competição entre equipes, assumindo um caráter esportivo e cultural. A realização da Gincana de Matemática como estratégia de aprendizagem é um exemplo de como Matemática e a ludicidade podem andar juntas. O uso de jogos e desafios, se convenientemente planejados, são recursos pedagógicos eficazes para a construção do conhecimento matemático.

A Gincana de Matemática estimula o aluno a usar seus conhecimentos prévios na construção de sua estrutura de pensamento. Tendo em vista que os conceitos e fundamentos da matemática têm origem no mundo real e encontram muitas aplicações em outras ciências e inúmeros aspectos práticos da vida cotidiana.

A Gincana da Matemática também cumpre uma função educativa, pois aliada ás finalidades de divertimento e prazer, existem outras funções importantes, como o desenvolvimento afetivo, cognitivo, físico, social e moral, manifestadas em um grande número de competências: escolha de estratégias, ações sensório motoras, interação, observação e respeito a regras.

A Gincana será realizada com os alunos e propõem atividades que possam envolvê-los, levando em consideração a maturidade e o desenvolvimento intelectual do aluno, propiciando oportunidades para desenvolver a criatividade, a capacidade de análise, formulação de hipóteses e elaboração de estratégias para resolução de problemas, criando também oportunidades de observação, valorizando a interação entre aluno/aluno, entre professor/aluno e no trabalho coletivo.

OBJETIVO GERAL

Oportunizar aos alunos, atividades em que possam demonstrar sua capacidade de criar com originalidade, utilizando o raciocínio lógico e a aplicação de seus conhecimentos teóricos matemáticos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Estimular o aprendizado da matemática.

• Integrar os alunos, incentivando-os a competir com espírito de fraternidade.

• Oportunizar a troca de conhecimentos e vivências.

• Propiciar atividades lúdicas para o desenvolvimento dos conteúdos matemáticos.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

As tarefas serão elaboradas de forma que representem um desafio para os alunos e para que desenvolvam habilidades, capacidades e competências. Serão apresentadas a partir de figuras, de histórias, de jogos,caça-tesouro de situações lógicas etc. Também possibilitarão a elaboração de diferentes estratégias ou procedimentos para a resolução de um problema.

O Blog apresentado tem como objetivo a divulgação das atividades da I Gincana de Matemática do CERS - Colégio Estadual Dr. Roberto Santos da cidade de Poções - Bahia.
A coordenação das atividades cabe aos professores de matemática da unidade escolar.